CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Las
Ciencias de la Educación provienen de la pedagogía anglosajona, y se les llama
así a todas las disciplinas que complementan la educación por medio de
diferentes conocimientos, destrezas y experiencias, las cuales son llamadas
‘ciencia’ pues tienen un establecimiento epistemológico válido y verdadero
(Campos, 2007a). A partir de esto se toma a la educación como un fenómeno
social, donde se estudian principalmente los hechos, situaciones y los procesos
educativos en diferentes ámbitos, como: la historia, economía de la educación,
sociología, psicología, demografía, economía, filosofía, entre otros; para
demostrar a través de éstas la evolución que se ha dado durante las últimas
décadas en la educación, las cuales
utilizan frecuentemente métodos de investigación con una disciplina
científica y, que de cierta manera se acercan a las áreas de 'la investigación
sobre educación’(Restrepo, 2002).
Mialaret
(1976) clasifica a las Ciencias de la Educación en tres categorías, estudiando
las condiciones generales, las relaciones pedagógicas y las ciencias de
reflexión y evolución. Las ciencias de las condiciones generales trabajan
con la sociología escolar, la económica de la educación, su historia, su
economía y la educación comparada. Y las ciencias que ven la relación
pedagógica, que son las didácticas, los métodos, el asunto de la evaluación, y
también, la fisiología, psicología, psicosociología. Ya en las ciencias de la
reflexión aparecen las de filosofía de la educación y planificación de
ésta. Para tener una buena ampliación de estas categorías es importante
observar el significado de algunas de sus ramas y el efecto que realizan sobre
la educación, por ejemplo:
- Ciencias que estudian las condiciones generales y locales:
1. Historia de la educación: Esta hace alusión al progreso que se ha dado en la educación a través del tiempo, observando el pasado y haciendo una comparación entre lo que era y lo que es ahora. Además, nos hace entender cómo ha sido el mejoramiento que se ha dado mediante los cambios y adelantos en el área educativa (Mialaret, 1976).
2. Sociología escolar: Como plantea el Diccionario de la Real academia, ‘sociología.
Del lat. socius, socio, y -logía.
1. f. Ciencia que trata de las condiciones de existencia y desenvolvimiento de las sociedades humanas.’
Por lo tanto, en el ámbito escolar, ésta es la que da una explicación acerca de los fenómenos que se dan en las instituciones.
- Ciencias que estudian la relación pedagógica y el acto educativo:
3. Psicología de la educación: Según la UNAM (2008), se toma como una disciplina que trabaja en el estudio del conocimiento, el desarrollo cognoscitivo y socio-afectivo en la persona en diferentes áreas; proponiendo como objetivo una mejoría en la educación y una mejor calidad de vida en el campo educativo.
4. Fisiología de la educación: La cual analiza los comportamientos y la psicomotricidad en el niño, principalmente trabaja en la educación física y como el niño se desenvuelve en este ambiente. (Mialaret, 1976).
- Ciencias de reflexión y evolución
5. Filosofía de la educación: Es la que analiza, reflexiona, realiza críticas y deriva principios de la educación, por ejemplo sus teorías, metodologías, fines, materias, ideologías, entre otros. Dando así la explicación a un fenómeno que se da en el ámbito escolar (Campos, 2007b).
- Ciencias que estudian las condiciones generales y locales:
1. Historia de la educación: Esta hace alusión al progreso que se ha dado en la educación a través del tiempo, observando el pasado y haciendo una comparación entre lo que era y lo que es ahora. Además, nos hace entender cómo ha sido el mejoramiento que se ha dado mediante los cambios y adelantos en el área educativa (Mialaret, 1976).
2. Sociología escolar: Como plantea el Diccionario de la Real academia, ‘sociología.
Del lat. socius, socio, y -logía.
1. f. Ciencia que trata de las condiciones de existencia y desenvolvimiento de las sociedades humanas.’
Por lo tanto, en el ámbito escolar, ésta es la que da una explicación acerca de los fenómenos que se dan en las instituciones.
- Ciencias que estudian la relación pedagógica y el acto educativo:
3. Psicología de la educación: Según la UNAM (2008), se toma como una disciplina que trabaja en el estudio del conocimiento, el desarrollo cognoscitivo y socio-afectivo en la persona en diferentes áreas; proponiendo como objetivo una mejoría en la educación y una mejor calidad de vida en el campo educativo.
4. Fisiología de la educación: La cual analiza los comportamientos y la psicomotricidad en el niño, principalmente trabaja en la educación física y como el niño se desenvuelve en este ambiente. (Mialaret, 1976).
- Ciencias de reflexión y evolución
5. Filosofía de la educación: Es la que analiza, reflexiona, realiza críticas y deriva principios de la educación, por ejemplo sus teorías, metodologías, fines, materias, ideologías, entre otros. Dando así la explicación a un fenómeno que se da en el ámbito escolar (Campos, 2007b).
REFERENCIAS:
- Campos, N (2007a). Las ciencias de la educación ¿Cuáles son?. Filosofía de la educación. Recuperado de: http://filo-edu.blogspot.com/2007/12/las-ciencias-de-la-educacion-cuales-son.html.
- Campos, N (2007b). ¿Qué es la filosofía de la educación?. Filosofía de la educación. Recuperado de: http://filo-edu.blogspot.com/2007/12/que-es-la-filosofa-de-la-educacion.html
- Mialaret, Gastón. (1976). Ciencias de la Educación. España: Oikos-Tau, S.A. Ediciones.
- Restrepo, B (2002). Investigación en educación. Programa de especialización de Teoría, Métodos y Técnicas de investigación social. Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior, ICFES. Bogotá, Colombia.
- Universidad Nacional Autónoma de México (2008). ¿Qué es la Psicología de la Educación?. Plan 2008: Psicología de la Educación. México. Recuperado de: http://www.psicologia.unam.mx/pagina/es/91/psicologia-educativa-que-es
- Video Introducción a las Ciencias de la Educación
- Campos, N (2007a). Las ciencias de la educación ¿Cuáles son?. Filosofía de la educación. Recuperado de: http://filo-edu.blogspot.com/2007/12/las-ciencias-de-la-educacion-cuales-son.html.
- Campos, N (2007b). ¿Qué es la filosofía de la educación?. Filosofía de la educación. Recuperado de: http://filo-edu.blogspot.com/2007/12/que-es-la-filosofa-de-la-educacion.html
- Mialaret, Gastón. (1976). Ciencias de la Educación. España: Oikos-Tau, S.A. Ediciones.
- Restrepo, B (2002). Investigación en educación. Programa de especialización de Teoría, Métodos y Técnicas de investigación social. Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior, ICFES. Bogotá, Colombia.
- Universidad Nacional Autónoma de México (2008). ¿Qué es la Psicología de la Educación?. Plan 2008: Psicología de la Educación. México. Recuperado de: http://www.psicologia.unam.mx/pagina/es/91/psicologia-educativa-que-es
- Video Introducción a las Ciencias de la Educación