PEDAGOGÍA
La pedagogía es la forma en donde el ser
humano es educado socio-culturalmente, esta toma el conocimiento como elemento
necesario, adaptándolo a cada situación diferente en la sociedad haciendo
referencia a lo que dice
Pestalozzi que se educa para el mejoramiento del pueblo tanto en lo social
como en lo humano en donde este busca lograr mediante una
metodología, que el estudiante se sienta cómodo y respaldado mediante la
relación que logre tener con el profesor y logre tener un ambiente agradable
dentro y fuera del ambiente educativo el cual se puede lograr con el apoyo de
los padres.
Es decir la educación llevada a cabo en el aula de clase debe verse reflejada por fuera de esta, ya sea en la vida cotidiana, con la familia, amigos y demás, por esta razón el maestro obtiene herramientas para cambiar el discurso del conocimiento en cuestión de enseñanza conforme a la educación para mejorar técnicas y métodos utilizados para transmitir dicho conocimiento en las instituciones educativas.
Es decir la educación llevada a cabo en el aula de clase debe verse reflejada por fuera de esta, ya sea en la vida cotidiana, con la familia, amigos y demás, por esta razón el maestro obtiene herramientas para cambiar el discurso del conocimiento en cuestión de enseñanza conforme a la educación para mejorar técnicas y métodos utilizados para transmitir dicho conocimiento en las instituciones educativas.
Se empieza a ver la importancia de la
relación Maestro-Alumno debido a que el maestro es quien va a transmitir
este conocimiento al estudiante como también fortalecerlo por tanto ambos deben
ir de alguna forma “cogidos de la mano” creando un ambiente agradable donde el
proceso de aprendizaje se haga más ameno y motivante. "La
colaboración amistosa entre maestro y alumno; la escuela al aire libre; la
necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno
bajo el atento pero no manifiesto control del maestro, son ideales que propuso
la pedagogía moderna.” Tomado de: http://pedagogia.mx/historia/
A medida que los niños van creciendo su cerebro va cambiando por tanto Aristóteles plantea lo siguiente “Un plan educativo basado en cinco periodos educativos. El primero era la infancia, se trataba del periodo de crianza (formación de hábitos). En segundo periodo, alcanzaba hasta los 5 años, consistía en el desarrollo de los buenos hábitos, pero sin lecciones y sin obligaciones. La siguiente etapa abarcaba hasta los 7 años, profundizando en los hábitos. Desde los 7 años hasta la pubertad, era el periodo de educación pública con asignaturas tales como: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo. Y por último la educación liberal, que se impartía en Liceos, con asignaturas como podían ser las matemáticas, lógica, metafísica, ética, música, física o biología.” Tomado de: http://www.ihistoriarte.com/2013/05/aristoteles-y-la-educacion/ . Lo cual aportó de forma significante a la pedagogía al momento de desarrollar el plan curricular en las escuelas con el fin de desarrollar el conocimiento en sus estudiantes dependiendo de su edad, haciendo uso de diferentes metodologías las cuales desarrollan ciertas motricidades en el estudiante, por medio de la didáctica es decir técnicas y actividades que faciliten el aprendizaje del estudiante, la pedagogía se basa en la filosofía para hacer de la educación y los educadores los más efectivos al momento de enseñar y motivar.
A medida que los niños van creciendo su cerebro va cambiando por tanto Aristóteles plantea lo siguiente “Un plan educativo basado en cinco periodos educativos. El primero era la infancia, se trataba del periodo de crianza (formación de hábitos). En segundo periodo, alcanzaba hasta los 5 años, consistía en el desarrollo de los buenos hábitos, pero sin lecciones y sin obligaciones. La siguiente etapa abarcaba hasta los 7 años, profundizando en los hábitos. Desde los 7 años hasta la pubertad, era el periodo de educación pública con asignaturas tales como: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo. Y por último la educación liberal, que se impartía en Liceos, con asignaturas como podían ser las matemáticas, lógica, metafísica, ética, música, física o biología.” Tomado de: http://www.ihistoriarte.com/2013/05/aristoteles-y-la-educacion/ . Lo cual aportó de forma significante a la pedagogía al momento de desarrollar el plan curricular en las escuelas con el fin de desarrollar el conocimiento en sus estudiantes dependiendo de su edad, haciendo uso de diferentes metodologías las cuales desarrollan ciertas motricidades en el estudiante, por medio de la didáctica es decir técnicas y actividades que faciliten el aprendizaje del estudiante, la pedagogía se basa en la filosofía para hacer de la educación y los educadores los más efectivos al momento de enseñar y motivar.
Referencias:
· Valbuena, M. F. (s.f.). El Profesor y el estudiante un panorama histórico del vinculo.
· Tomado el 23 de Octubre de 2013 de http://www.ihistoriarte.com/2013/05/aristoteles-y-la-educacion/
· Tomado el 23 de Octubre de 2013 de http://pedagogia.mx/historia/
Video acerca de la Pedagogía de Paulo Freire
· Valbuena, M. F. (s.f.). El Profesor y el estudiante un panorama histórico del vinculo.
· Tomado el 23 de Octubre de 2013 de http://www.ihistoriarte.com/2013/05/aristoteles-y-la-educacion/
· Tomado el 23 de Octubre de 2013 de http://pedagogia.mx/historia/
Video acerca de la Pedagogía de Paulo Freire